O Desenvolvimento das Competências Sociais dos 18 aos 30 Meses: O que Pais e Educadores Devem Saber

O período entre os 18 e os 30 meses de idade é crucial para o desenvolvimento das competências sociais das crianças. Durante esta fase, os pequenos começam a interagir de forma mais intencional com os outros, a demonstrar preferências sociais e a desenvolver habilidades essenciais para a comunicação e a convivência em grupo. Neste artigo, vamos explorar os principais marcos do desenvolvimento social nesta faixa etária e como pais, cuidadores e educadores podem apoiar este crescimento.

Interação Social e Brincadeira

Nesta fase, as crianças começam a demonstrar um interesse crescente por outras pessoas, especialmente por crianças da sua idade. Algumas das competências mais comuns incluem:

• Mostrar preferência por brincar perto de outras crianças, embora ainda possam ter dificuldades em partilhar brinquedos.

• Imitação de ações de outros, como bater palmas ou fazer gestos familiares.

• Procurar a atenção de adultos e outras crianças através de sons, gestos ou palavras.

• Início da brincadeira paralela (brincar ao lado de outra criança sem interagir diretamente), evoluindo gradualmente para uma brincadeira mais colaborativa.

  
  

Como apoiar?

• Incentive brincadeiras em grupo com supervisão, permitindo que a criança observe e imite os outros.

• Dê oportunidades para que experimente diferentes tipos de brincadeiras, incluindo jogos de faz de conta.

• Seja um modelo positivo, demonstrando como partilhar e interagir com os outros de forma respeitosa.

  
  

Expressão e Regulação Emocional

Entre os 18 e os 30 meses, as crianças ainda estão a aprender a gerir as suas emoções e podem ter dificuldades em expressar frustrações e desejos de forma adequada. Algumas características comuns incluem:

• Demonstrar emoções fortes, como frustração ou alegria, com maior intensidade.

• Ter dificuldade em esperar pela sua vez ou aceitar um “não”.

• Procurar conforto junto dos adultos quando estão tristes ou assustadas.

• Começar a compreender as emoções dos outros e responder a elas (por exemplo, abraçar um amigo que está a chorar).

  
  

Como apoiar?

• Nomeie as emoções da criança para ajudá-la a reconhecê-las e expressá-las verbalmente (ex.: “Vejo que estás frustrado porque queres aquele brinquedo”).

• Ensine estratégias simples para lidar com a frustração, como respirar fundo ou pedir ajuda.

• Ofereça conforto e segurança, reforçando que os sentimentos são normais e podem ser geridos.

  
  

Comunicação e Socialização

A linguagem e a comunicação desempenham um papel fundamental no desenvolvimento social. Nesta fase, a criança começa a usar mais palavras para expressar desejos e sentimentos, bem como a compreender melhor as instruções e conversas do dia a dia.

• Utilização de gestos e palavras para chamar a atenção ou pedir algo.

• Capacidade crescente de compreender e seguir instruções simples.

• Tentativas de manter pequenas conversas, mesmo que com frases curtas e pouco articuladas.

• Repetição de palavras e frases ditas pelos adultos e pelas outras crianças.

  
  

Como apoiar?

• Converse com a criança de forma clara e pausada, reforçando novas palavras e conceitos.

• Incentive-a a expressar-se verbalmente, mesmo que ainda use poucas palavras.

• Leia histórias e cante músicas, promovendo a ampliação do vocabulário e da capacidade de atenção.

  
  

Respeitar o Ritmo de Cada Criança

Cada criança desenvolve-se ao seu próprio ritmo, e pequenas variações nos marcos do desenvolvimento são normais. No entanto, se houver preocupações significativas, como a ausência de interesse por interações sociais, a falta de resposta ao próprio nome ou dificuldades graves na comunicação, é importante procurar aconselhamento junto de um profissional.

Acompanhar e estimular o desenvolvimento das competências sociais desde cedo é essencial para que as crianças cresçam com as ferramentas necessárias para se relacionarem de forma saudável e positiva com os outros. Pais, cuidadores e educadores desempenham um papel fundamental neste processo, proporcionando um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem e o crescimento emocional.